【精准定位找问题,狠抓落实求卓越】云南师范大学附属仁泽学校 初一年级期中考质量分析会
发布者:admin 发布日期:2020-11-23 来源:原创 浏览:954次

2020年10月29日,云南师范大学附属仁泽学校七年级召开期中考成绩质量分析会,宋盛玲校长和七年级全体教师参会。本次会议年级主任张玥老师主持。

01各任课老师成绩质量分析


首先,数学学科苏楚桐老师以《培养兴趣,提升能力》为题,对本次考试学生出现的审题不认真、计算出错率高等问题进行了分析,提出下一步教学改进:要注重培养数学学习兴趣,优化学生学习方法,改进课堂教学方法,做到精准施教。


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语文学科曹丽红以《夯实基础,专项突破》为题,对本次考试中学生反映出的病句题和文言文阅读失分较多,作文格式不规范的问题,提出后期改进措施:1.病句专项训练;2.古诗、文言文集中抽背;3.作文规范化训练。


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英语学科李媛老师:《瞄准目标  再接再厉》为题,总结了本次考试的成绩,年级平均分80.80,及格率84.62%,优秀率65.48%。整体情况还不错,但距离预期的85分平均分依然有一定差距。不及格的同学暴露的最主要问题就是词汇量问题。在日后的教学中必当狠抓此部分同学的默写过关。此外本次考试反应出的问题便是孩子对于初中学习内容多难度大的不适应,在日后的教学中会注重对孩子们能力的培养和答题技巧的培养。


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历史学科李娜老师以《有的放矢、分层指导》为题,提出对不同层次学生的学习要求,对基础薄弱的同学以以背诵记忆基础知识为主,强化基础知识掌握,落实学生课堂上对知识的掌握情况,及时发现他们的问题,并加以引导,对成绩较好同学提高分析能力为主,在此期间,教师一定要做好警戒生的思想道德教育,做好与学生之间的“心灵沟通”,引导学生树立远大志向,让学生行稳致远。


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生物学科侯利雯老师以《家校合作 师生互助》为题,提出初一生物期中考试暴露了学生存问题,主要是学习习惯不好并且对考试不够重视,其次是答题时不科学严谨、用语不规范、错别字较多,基础知识掌握不到位,选择题失分严重。要从根本上解决这些问题,一方面家长老师要共同配合,多与学生沟通交流,让学生逐渐改变学习态度、改善学习行为习惯,变被动接受为主动学习。第二个方面教师要落实课堂,保证课堂的高效率,让学生上一节课就有一节课的收获。


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地理学科吴钰华老师以《方法决定效率  态度决定行动 》为题,分析了考学生的学习情况,后期主要从以下几个方面改进以提升学习成绩:1、培养学生预习和及时复习的好习惯,当天的知识一定要及时回顾。带领学生总结好的学习方法,做到事半功倍;2、态度决定一切,细节决定成败,学习容不得任何的投机和偷懒,加强基本功训练,认真书写;3、要制定好学习的计划,合理地安排作息时间,劳逸结合,要多读书,书读百遍其义自见。特别是上课要带着问题听课,专心听讲,学贵有疑,疑则有进。


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道法学科张玥老师:《夯实基础  提高能力》为题,指出期中考主要反映出的问题是:学生基础知识不扎实,语言不规范,审题能力不强,缺乏获取有效信息的方法和能力,对知识的综合运用能力还有欠缺,不能从多角度、多层次来分析问题。今后的教学措施:向每一堂课要质量,注重学生解题能力的提高。发挥学生主体作用,充分利用课前、课中、课后练习,在继续强化基础知识巩固落实的同时突出重点知识,使学生对重点基础知识烂记于心并形成知识网络,引导学生培养良好的学习习惯和思维习惯,加大对知识的检查力度,处理好基础与能力、知识与应用的关系,指导学生思维的转变。


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02校长总结


宋校长总结发言: 教师在研究教法的同时,还要研究学法,研究学生,站在学生的位置思考教学,学生的问题,就是老师要研究解决的问题,提高课堂效益是提高质量的关键,希望通过此次月考质量分析,全体教师在分析评纠中不断进步,促进学校教学质量的稳步提升。



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